Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg

Gewaltfrei und bedürfnisorientiert kommunizieren Hinweis: Die Sonderausgabe WALNUSSblatt Nr. 6 mit Nuria Monas Beitrag kann auch hier als PDF Datei gelesen und heruntergeladen werden: Oft fühlen wir uns unverstanden. Und oft verstehen wir andere nicht: Kollegen, Verwandte, ja manchmal sogar den eigenen Partner und die eigenen Kinder! Durch das Bewusstwerden der Gefühle und Bedürfnisse (der eigenen und der des anderen) kann Verbindung gelingen. Ich hatte vor einigen Jahren eine Jahresausbildung „Gewaltfreie Kommunikation“ gemacht und war daher sensibilisiert für…

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Frei willig zum Frieden

Hinweis: Die Sonderausgabe WALNUSSblatt Nr. 3 mit Li Shalimas Artikel kann auch hier als PDF Datei gelesen und heruntergeladen werden: 1. Das Geheimnis der ungeteilten Aufmerksamkeit Nach dem zweiten Weltkrieg gründete die Kinderärztin Emmi Pikler 1946 in Budapest das Kinderheim Lóczy. Dieses besondere Konzept, das sie für Waisen und Pflegekinder entwickelt hat, wurde später von ihrer Tochter Anna Tardos übernommen und bis heute konsequent weitergeführt. Denn es hat sich bewährt. Das Besondere an diesem Pflegekonzept sind zwei Dinge,…

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Die Wahrnehmungskinder

Kinder, die in diesem System nicht mehr funktionieren wollen oder können Vor einigen Jahren hat diesen Ausdruck eine nette Ergotherapeutin verwendet. Sie hat damit Kinder gemeint, die unter verschiedenen Wahrnehmungsstörungen oder Wahrnehmungsproblemen leiden.  Dieses Wort hat mir damals sehr gefallen. Ja, so nenne jetzt auch ich die Kinder, die eine andere Wahrnehmung haben. Nicht nur die, die Defizite in der Wahrnehmung zeigen, sondern auch hochsensible Kinder, deren Wahrnehmung sich in ihrer Intensität von jener anderer Kinder unterscheidet. Kinder…

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(Selbstbestimmtes) Homeschooling wagen

Eine Initiative für eine unbeschwerte Kindheit ab Schuljahr 2020/21 von Svenja Herget „Homeschooling“ nannte die Regierung die Form der Beschulung in Zeiten der Schulschließungen, die die Länderregierungen ohne Vorbereitungszeit für Schulen, Lehrer und Familien im März 2020 von einem Tag auf den anderen beschlossen und durchsetzten. Warum haben sie die Kinder nicht einfach in eine Art „Corona-Ferien“ geschickt? Dann hätten die Kinder ihren Interessen nachgehen und sich in Ruhe auf die neue Situation einstimmen können. Die Lehrer hätten Zeit gehabt, innezuhalten und…

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